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“En Colombia toma fuerza el estudio de la ciencia de datos”
Así lo revela el CEO mundial de Coursera, Jeff Maggioncalda. Explica sus retos y los alcances.
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Jeff Maggioncalda.
CEO mundial de Coursera
24 de junio de 2021
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El internet y toda la revolución digital trajeron consigo cambios en distintas áreas de la sociedad. De hecho, algunos de ellos, hoy resaltan más que nunca en la educación y en el campo laboral, pues en los últimos meses, tras la pandemia, se han incrementado las opciones digitales para acceder al conocimiento o a un empleo.
Así lo indicó Jeff Maggioncalda, CEO de Coursera, quien en diálogo con EL COLOMBIANO habló de los detalles del “Reporte Global de Habilidades 2021”, hecho desde el año pasado al primer trimestre de 2021, luego de evaluar a cerca de 77 millones de sus aprendices en más de 100 países. La conversación con él giró en torno a retos en educación virtual y la relación entre las elecciones de sus estudiantes con la actual demanda laboral.
Y es que cada vez es más común frecuentar espacios en los que se hable de teletrabajo y educación virtual. Por eso, para conocer habilidades a nivel global en materia educativa, Coursera, proveedor de alrededor de 5.100 cursos en línea y con presencia en 190 países, utilizó una metodología en la que recogió 450.000 preguntas que las personas respondieron en los cursos.
Según el CEO, este reporte de 105 páginas, que se hace desde 2019, servirá a varios gobiernos para medir sus retos en términos laborales y educativos.
Además, en el reporte hay un apartado dedicado a Latinoamérica y Colombia, en el cual se ven las preferencias de sus aprendices. Del país se destaca, por ejemplo, que hay un gran avance en cursos de ciencia de datos, especialmente en ciudades como Medellín o Bogotá, “donde hay ingenieros muy talentosos”, según Maggioncalda.
Pero también hay rezagos en el campo tecnológico, pues en este se destacan países donde hay fuerte presencia de empresas “tecnolatinas” como Mercado Libre en Argentina; y Open English en Venezuela. Sin embargo, los colombianos “han aumentado sus estudios en esta área”, aclaró el CEO.
A nivel latinoamericano, se destacan Venezuela, Brasil y Costa Rica como los países con mejores cifras. Colombia está por debajo de estos en las tres líneas que analizaron. En Tecnología ocupó el puesto 97 a nivel mundial; en Negocios, el 95; y en Ciencia de Datos, el 59, siendo esta su fortaleza y estando por encima de Brasil. Aun así, la compañía resaltó que hay mucho interés de los colombianos por los negocios.
Toquemos el concepto de educación virtual, que cada vez cobra más fuerza...
“El mundo está cambiando muy rápidamente desde que yo estaba en la universidad, y eso es hecho por la globalización y la tecnología. La gente tiene que seguir aprendiendo nuevas cosas que aparecen, como por ejemplo, utilizar nuevos tipos de software. Renunciar a un trabajo para ir a una universidad y mover a su familia para ir a otra ciudad es muy costoso; ahora usted puede aprender por Internet estas habilidades sin renunciar a su familia ni trabajo”.
¿Qué fue lo que hallaron a nivel Latinoamérica en este reciente informe?
“Encontramos más de 5.100 cursos. Los más populares son en negocios, en tecnología y en ciencia de datos. Tengo una lista de los más populares en Colombia, allí hay 1.900.000 aprendices, y 14.000.000 en Latinoamérica y el Caribe. Los cursos más top a nivel colombiano son Primera Ayuda de Psicología; Bases en Finanzas; Bases de Excel para Negocios; y Competencias Digitales de Office y Microsoft”.
Y hay particularidades...
“Hemos notado que Colombia es muy similar a otros países, y la mayoría de los estudiantes están aprendiendo habilidades de tecnología, de ciencia y de negocios. Eso es una base común, pero aquí lo diferente de Colombia es que hay unas habilidades de negocio mucho más populares que en el resto del mundo, y son las finanzas de emprendimiento, el análisis de negocios, y el manejo de presupuestos”.
Entonces, ¿hay una fuerza por aprender de negocios?
“Sí. Hay cursos que los estudiantes están tomando en esta parte, y que son parecidos, por ejemplo, a JavaScript, y a principios de programación, que se toman a nivel mundial. Pero en Colombia es diferente que hay más aprendices estudiando álgebra, laboratorios de matemáticas y bigdata. Y, por otro lado, en la ciencia de datos hay también similitudes: Python es popular en Colombia y a nivel global”.
¿Y se han aliado con el Gobierno colombiano?
“Sí, hemos estado colaborando con ellos. Tenemos más de 100.000 aprendices que han tomado varios cursos en línea a través de un programa patrocinado por el Gobierno. Y anunciamos, de hecho, una iniciativa de fuerza de trabajo a través del Gobierno en el 2020. Tenemos una relación con varias instituciones como la Universidad de los Andes, socia para cursos y para títulos de maestría”.
El informe se da en días marcados por el teletrabajo y la educación virtual...
“Sí. Microsoft estima que en los próximos cinco años el número de trabajos digitales para personas con este tipo de habilidades va a crecer de 41.000.000 de ahora a casi 200.000.000 de trabajos digitales en el 2025. Muchos trabajos nuevos van a requerir de habilidades digitales y aprender de ellas de manera online”.
Ustedes hablan de trabajo digital, ¿en Coursera lo aplican?
“Con la pandemia hemos visto que en Estados Unidos, y eso lo estamos haciendo en Coursera, se está permitiendo que los empleados no vayan a la oficina si no quieren ir. En este momento estamos contratando trabajadores remotos alrededor de todo el mundo, tenemos 10 empleados en Colombia. El valor de aprender habilidades en línea es que los colombianos van a poder obtener trabajos en Medellín, pero también trabajos en Estados Unidos porque más trabajos digitales van a ser capaces de hacerse de manera remota en el futuro, mucho mejor que desde antes de la pandemia”.
¿Qué retos hay para afianzar en los rezagos tecnológicos que tiene el país?
“Lo primero, y yo oí al presidente Iván Duque hablar de esto, es construir conectividad de Internet, esto es increíblemente importante porque en este momento muchas formas de educación son en línea. Y de manera cada vez mayor, muchos trabajos son remotos. La conexión a Internet es una de las cosas primordiales a desarrollar. A veces no se pueden construir universidades y colegios para todos, en cambio sí conexiones a Internet”
1,9
millones de colombianos son aprendices en cursos que ofrece Coursera.
200
millones de trabajos digitales habrá en 2025, según cifras que entregó Maggioncalda.
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