En mulas, chivas y mototaxis llegó el aprendizaje a 383 instituciones educativas de Antioquia, Chocó y Caldas. Todas fueron visitadas el último año por formadores que llegaron a mostrar la buena conexión entre educación y tecnología.
Los proyectos más significativos desarrollados en ese proceso se socializarán el jueves y el viernes en el Encuentro Regional de Experiencias del Programa Nacional Computadores Para Educar.
Paula Andrea Valderrama fue una de las monitoras que viajó a veredas del Carmen de Atrato, en Chocó. En esos lugares la licenciada en Ciencias Naturales y Educación Ambiental tenía instituciones a cargo para mostrarle a los docentes, estudiantes y directivos cómo aprovechar para el aprendizaje las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Ese es uno de los objetivos del Programa Nacional Computadores Para Educar del Ministerio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, que donó las máquinas "recicladas" y adaptadas a los 383 planteles. Para que esa tecnología sea de real utilidad, el Programa realizó un convenio de formación con el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia, al que está vinculada Paula Andrea.
En ese trabajo la licenciada se ha encontrado con docentes recién graduados que ya tienen formación en el asunto y también a profes a punto de jubilarse que empiezan reacios pero terminan "encarretados". Así le ocurrió con Gustavo Vélez, un docente que se jubila este año y cuando la conoció le decía "Seño, eso no me gusta", pero terminó comprando computador portátil.
No solo hay profes desconectados. Paula cuenta que hay veredas en las que los niños nunca han visto un computador y los confunden con televisores. Por eso hay casos en los que debe empezar por explicar las partes del aparato.
Con la intención de superar esas situaciones, en cada institución atendida se debe adelantar un proyecto que muestre la vinculación entre las TIC y la educación, tal como explicó Doris Adriana Ramírez, coordinadora académica del convenio y docente del Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías.
Entre las experiencias de sus 15 planteles a cargo, Paula Valderrama mencionó la de un colegio en el Carmen de Atrato relacionada con la drogadicción. Allí utilizaron la página web para hacer encuestas y publicar textos.
En todos los sitios no tienen la misma fortuna de internet porque, como coinciden Paula y Doris, la conectividad total en el país es irreal y aún hay muchos sitios que no la tienen.
En esos lugares, dijo la coordinadora académica, los monitores trabajan con programas que no requieren internet. En todos los sitios promueven en los profes la creación de sus propios materiales y 78 de las experiencias que se han ideado podrán conocerse el jueves y el viernes en el encuentro programado en el Hotel Nutibara.
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viernes
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3 y 4
