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Por Juan Alcaraz | Publicado el 15 de julio de 2021
Universitarios de Eafit crearon esta plataforma digital que fue premiada en un concurso nacional.
El reto era materializar la idea de un desarrollo web durante una maratón tecnológica de pocas semanas llamada Hackathon Microsoft 2021 Colombia. Y un grupo de estudiantes de la Universidad Eafit lo logró: crearon un modelo de predicción de carreras profesionales usando redes neuronales y aplicando inteligencia artificial.
El nombre del prototipo es “Career Recommendation” y fue creado por los eafitenses Juan David Echeverri, David Calle González y Andrés Salazar Galeano, estudiantes de Ingeniería de Sistemas; y Miguel Ángel Correa Manrique y Santiago Cartagena Agudelo, de Ingeniería Matemática.
“Con el proyecto queremos reducir la deserción universitaria. Esta plataforma les recomienda a los jóvenes carreras de acuerdo al puntaje de la prueba Saber 11, es decir, las habilidades del estudiante con base al resultado de la prueba”, explica Correa.
El proceso que predice el pregrado según el perfil del usuario es simple: debe escribir los puntajes obtenidos en la prueba o subir el PDF, una vez es procesada la información la plataforma le indica cuáles son las tres carreras más compatibles, una breve descripción de los programas académicos identificados y en cuáles instituciones se encuentran.
De acuerdo con Cartagena, otro de los eafitenses participantes, después de que el usuario ve los puntajes y las carreras recomendadas, en la parte de abajo de la página hay una opción en la que puede consultar una descripción donde “le contamos la tecnología que empleamos para realizar este modelo, es un tema de transparencia para que sepan quiénes somos y cómo utilizamos la información”.
Para el desarrollo de esta plataforma utilizaron inteligencia artificial que se aplica a la hora de predecir la compatibilidad de los porcentajes de la prueba y las carreras, y la ciencia de datos en el proceso de hipótesis para generar la solución.
Además, emplearon herramientas propias del diseño de software. Por ejemplo, haciendo uso de los servicios cognitivos de Microsoft implementaron un modelo que identifica los formularios que contiene la información necesaria para realizar las predicciones en “Career Recommendation”.
A futuro este grupo de universitarios quisiera que el proyecto sea implementado en los colegios de la ciudad y el resto del país. Según Correa, “ahí es un momento muy decisivo en la vida de los estudiantes, es donde están empezando a mirar qué carrera universitaria quieren estudiar”. Además, tienen planeado desarrollar una versión móvil para llegar a más personas.
En este concurso organizado por Microsoft y Critertec, con el apoyo de Innpulsa Colombia y la plataforma CEmprende, participaron 117 estudiantes de más de 15 carreras distintas. A la final llegaron proyectos de la Universidad Eafit, Universidad Cooperativa de Colombia, Universidad de Los Andes, Corporación Universitaria Minuto de Dios y Universidad Nacional Abierta y a Distancia (ver Para saber más).
“Para nosotros como estudiantes fue muy importante haber ganado porque en esta experiencia fortalecimos las habilidades que nos ayudan a resolver problemas y esto nos ayudará a futuro para cuando nos graduemos de la universidad”, concluye el estudiante Cartagena.
Contexto de la Noticia
PARA SABER MÁS una muestra de Innovación universitaria
La Hackathon Microsoft 2021 Colombia es pensada para que los estudiantes universitarios pueden identificar problemáticas de sus instituciones en el campo académico, social y tecnológico. Las seis ideas finalistas apuntaban a diseñar servicios para agilizar la vida universitaria: bots para procesos administrativos, redes colaborativas y online de estudio, inteligencia artificial para escoger carrera y redes sociales para acercar a estudiantes según sus gustos y necesidades. Durante el proceso de este concurso se realizaron talleres formativos y como el concepto principal del concurso es que el talento está en todas partes, continuarán trabajando en estas iniciativas ahora con MinTIC y Misión TIC 2022.
Periodista. Hago preguntas para entender la realidad. Curioso, muy curioso. Creo en el poder de las historias para intentar comprender la vida.
