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Formación personalizante para ser más humanos

  • FOTOS: CORTESÍA
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Contenido comercial | Publicado el 26 de noviembre de 2019

La metodología del Colegio Sagrado Corazón Montemayor no sólo se centra en el conocimiento, sino que educa con un enfoque personalizante, que refuerza las virtudes de sus estudiantes con el fin de formar líderes y buenas personas que construyan sociedad.

Allí la educación personalizada se refiere tanto a la poca cantidad de escolares por grado, como al crecimiento de cada niño como persona, “con sus características, sus habilidades y sus dones naturales”, aseveró el rector, presbítero Juan David Velásquez Monsalve.

Por eso, la formación que presta la institución se basa en la denominada pedagogía del encuentro. “Para nosotros es muy importante el valor de la familiaridad, de la cercanía, de la comunicación y la vida en sociedad, en una cultura escolar que buscamos que sea muy cercana, muy tranquila”, reiteró el sacerdote.

Es así como en este plantel educativo —mixto y de calendario B— se conjugan varios aspectos favorables para sus aprendices como lo son el bilingüismo; incluir desde 4° grado el francés como tercera lengua, y la cátedra de investigación que busca abrir la mente a más conocimientos, en un ambiente de amistad entre la comunidad y de mucho respeto por el ecosistema.

Formación humana

El Colegio Sagrado Corazón Montemayor está enfocado en formar personas integrales en distintas materias, así como en valores y virtudes de acuerdo con el humanismo cristiano.

En todos los grados se enseña sobre justicia, templanza, fortaleza y prudencia, pero se ha estructurado el proceso de modo que a lo largo de la vida escolar los niños, poco a poco, vayan creciendo en la vivencia de esas virtudes cardinales y, en esa medida, entiendan el significado de valores como el respeto, el orden y la obediencia.

Entre tanto, algunos pilares relevantes para el Colegio son la enseñanza en liderazgo y en servicio solidario. “Es importante formarse bien, ser una persona buena para luego ser un buen líder en el país, en nuestra sociedad; ser personas que ayuden a construir un mundo más justo, más reconciliado, con mayor justicia social”, afirmó Velásquez Monsalve.

Se busca, además, que a lo largo de la vida estudiantil haya muchas campa ñas solidarias en las que se involucren a los estudiantes y a sus familias. Con los más pequeños se fortalece esa concienciación más acorde con su edad, mientras que con los más grandes se realizan acercamientos a comunidades menos favorecidas para que entiendan otras realidades y la necesidad de ayudar a que la sociedad sea mejor y que cada uno de ellos pueda aportar un granito de arena. Así, a los escolares se les dan reconocimientos por su buen nivel académico, pero también por sus virtudes.

Hacia la creación e investigación

El Colegio se ha propuesto darles a sus pupilos la capacidad y el hábito de investigar, materia que se incluyó en el pénsum hace 10 años y se dicta desde preescolar. Como explicó el rector: “Buscamos que los niños desde pequeños tengan una formación en el asombro, que sean educados en esa característica de estar abiertos a la realidad y a la naturaleza, querer preguntarse mucho cómo son las cosas, por qué funcionan de esta manera, y mientras van creciendo se les van dando habilidades propias de la investigación”.

Para la docente y líder del área de investigación Verónica Isabel Mora Gil “la experiencia para enseñarles a los jóvenes la inquietud por investigar ha sido toda una aventura porque la investigación no es un área que esté dentro del currículum de un colegio, sino que la hemos ido construyendo y la hemos ido soñando, año tras año”.

La idea con este curso es aportar a que el estudiante se transforme; es decir, que utilice las reglas de la investigación para hacer de su vida profesional una estrategia que mejore su vida y la de los demás. Como añadió la profesora, se ha pretendido que el enfoque de la asignatura sea único y que parta de los intereses profesionales del aprendiz, para trazar, en cada uno de ellos, un énfasis y un camino particular.

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Contexto de la Noticia

Para saber más En cifras

- 589 es el total de estudiantes con el que cuenta actualmente el Colegio Sagrado Corazón Montemayor.

- 10 años es el tiempo por el que se ha dictado la materia de Investigación en la institución.

- 25 es la cantidad máxima de niños por salón en primaria y bachillerato; en preescolar es entre 15 y 18.

- 3 especialistas atienden el Centro de Apoyo Pedagógico (CAP) de la institución.

Claves Ampliación de la infraestructura

1
Mejores usos del terreno. Hace casi cinco años se ideó un plan maestro en compañía de la firma Convel S.A.S., a partir del cual se optimizará el terreno de la institución, ubicado en la vereda Palmas del municipio de Envigado, entre los valles de Aburrá y de San Nicolás.
2
Nuevas Instalaciones. Las obras iniciales corresponden a instalaciones para el preescolar, que fueron diseñadas por Convel. Serán cerca de 3.500 metros cuadrados que incluirán salones, zonas lúdicas, áreas especializadas y ludoteca.
3
Espacios verdes. Una forma de enseñarles a los infantes a respetar el ecosistema es con ejemplos y no solo con teoría, por eso se han incorporado paneles solares y en las nuevas construcciones se han venido instalando techos verdes (vegetación en la azotea).
4
Buen uso de los recursos. La nueva planta física del preescolar tendrá la certificación Edge (Excelencia en Diseño para Mayores Eficiencias), que destaca el buen uso de los recursos que hace la institución, por ser un edificio amigable con el medio ambiente.

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