María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores y padres, los invitamos a utilizar la información de actualidad en el ámbito escolar y en el hogar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar y transformar de acuerdo con los intereses de los estudiantes o hijos. Disfruten de la multiplicidad de temas que les proponemos, generando una conversación permanente entre adultos, niños y jóvenes.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de un informe y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.

Noticia que se propone: ¿A dónde van los animales cuando llueve?
Tema: ambiente
Género periodístico: informe
Escrito por: Vanesa de la Cruz Pavas
Fecha de publicación: martes 17 de mayo de 2022
Enlace: https://www.elcolombiano.com/tendencias/en-donde-se-refugian-los-animales-cuando-llueve-FB17525725
Aquí puedes ver el video de la estrategia:

 

¿A dónde van los animales cuando llueve?

Las lluvias, más intensas hoy que ayer, también tienen impacto sobre los animales, que tienen que buscar dónde resguardarse. En un día cualquiera y soleado en Medellín o en el Valle de Aburrá, una persona puede encontrarse con muchos animales: perros y gatos, mariposas y abejas, palomas y tórtolas, lagartijas, zarigüeyas y ardillas… Se han preguntado ustedes ¿cómo afectan las lluvias la fauna del Valle de Aburrá? Responda a esta pregunta a través de las siguiente propuesta de actividades:

Comience una conversación sobre el clima de los últimos meses en el valle de Aburrá y en el país en general, invite a los participantes a comentar las noticias que han leído o escuchado sobre el tema, pregunte cómo se protegen ellos de la lluvia.

Divida el tablero para elaborar 4 listados:
Lista de los animales que podemos encontrar en la ciudad, piensen también en insectos y algunos animales salvajes. Para complementar esta lista lea en voz alta el primer párrafo del informe que les proponemos para esta semana.

Para descargar el PDF de la noticia haz clic en el ícono ♥

Lea el título del informe y realicen el segundo listado con las predicciones sobre los lugares donde se refugian los animales de la lluvia.
En el tercer listado, escriban los beneficios puede traer la lluvia a estos animales.
Y en el último, qué peligros puede traer la lluvia a los animales.
Pueden completar el listado 3 y 4 con la lectura del apartado La lluvia: buena y mala. Posteriormente, termine la lectura del informe para corroborar o descartar las hipótesis que surgieron en las listas.

Revise con los participantes la siguiente página: Cómo los animales se protegen de la lluvia en la naturaleza

https://www.todo-mail.com/content.aspx?emailid=7167

Ahora que tienen toda la información les proponemos un jego de pareamiento. Entregue a los participantes imágenes de diversos animales y la información de cómo se protegen de la lluvia. Para descargar el PDF  haz clic en el ícono ♥

Material complementario

En el área metropolitana hay mucho más que perros y gatos

https://www.elcolombiano.com/tendencias/la-fauna-silvestre-urbana-del-valle-de-aburra-PN17293194

Premisas básicas para el uso de la prensa:

Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Explore el artículo en elcolombiano.com para verificar si contiene enlaces a otras noticias que se relacionan con el tema.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

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