María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano
Bienvenidos profesores y padres, los invitamos a utilizar la información de actualidad en el ámbito escolar y en el hogar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar y transformar de acuerdo con los intereses de los estudiantes o hijos. Disfruten de la multiplicidad de temas que les proponemos, generando una conversación permanente entre adultos, niños y jóvenes.
A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de un artículo editorial y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.
Noticia que se propone: ¿Campeones de Bullyng?
Tema: Educación
Género periodístico: Interpretativo, Editorial
Fecha de publicación: 6 de mayo de 2022
Enlace:
¿Campeones de Bullyng?
El bullying o acoso escolar es aquel comportamiento de persecución u hostigamiento que tiene un alumno hacia otro, éste puede ser de carácter físico o psicológico, se realiza constantemente y se mantiene con el tiempo. El objetivo de este maltrato es intimidar, dañar y asustar, de esta manera el acosador obtiene alguna ventaja de su víctima. El bullying no distingue clases sociales, edad o nacionalidad, puesto que cualquiera puede ser víctima o victimario. La denuncia a tiempo es fundamental porque de esta manera se atenderá a tiempo el problema y se evitarán consecuencias lamentables.
Descubre a través de las siguientes actividades algunas de las características del bullyng y que se hacer para contrarrestarlo.
Lea en voz alta o proyecte el video del cuento Juul de Gregie de Maeyer y Koen Vanmechelen
En el sigiente enlace puedes ver el PDF del cuento ♥
Luego comenten lo que les genera el cuento y explique a los estudiantes que esta historia tiene su origen en una breve noticia, publicada en un diario belga cuando un chico de 13 años se suicida después de haber sufrido vejaciones a manos de otros niños.
Invite a los estudiantes a contar si se han sentido incómodos, han sido blanco de burlas en el colegio o sí conocen algún caso de bullying de un compañeros. Conversen sobre diferentes estrategias para afrontar esta situación.
Pida a los estudiantes que construyan en grupos la definición de bullyng, posteriormente seleccionen la que más se ajuste con la que da la psicología https://conceptodefinicion.de/bullying/
También pueden indagar sobre la denominación de los tipos más comunes de Bullyng en la escuela
https://www.significados.com/tipos-bullying/
Entregue a los estudiantes El Editorial ¿Campeones de bullyng? y el manual Pautas para alumnos y alumnas ante el acoso escolar, para descargar el PDf haz clic en el ícomo ♥
Para descargar el PDF de la noticia haz clic en el ícono ♥
Pideles que los lean y a partir de estos y otros materiales consultados construyan un texto informativo que responda a preguntas cómo:
¿Qué está ocurriendo en las escuelas?
¿Qué podemos hacer frente al fenómeno del bullyng?
¿Este es un fenómeno que solo ocurre en la escuela?
¿Qué responsabilidad tienen personajes ajenos a la escuela en este fenómeno?
¿Cómo identificar y que hacer frente a un caso de maltrato?
¿Cuáles competencias emocionales nos ayudan a hacer frente al bullyng?
Para concluir, compartan los escritos con la comunidad educativa y las familias de los estudiantes, también pueden realizar una campaña con la que se aclare que es realmente el bullyng y cómo pueden actuar frente a este.
Material complementario
Tres de cada 10 estudiantes sufren Bullyng en Colombia
https://www.elcolombiano.com/colombia/los-casos-de-bullying-en-colombia-que-conmocionaron-a-manizales-medellin-y-bogota-JN17385396
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El bullyng o matoneo en Colombia
Manuales de convivencia cambiarán para enfrentar bullyng
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Premisas básicas para el uso de la prensa:
Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Explore el artículo en elcolombiano.com para verificar si contiene enlaces a otras noticias que se relacionan con el tema.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.
EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES
Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL