¿Qué están investigando los docentes?

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

“El profesor no es una caja de información, es un motivador, es quien investiga con los estudiantes”. Con esta frase la docente Elvia Omaira Gómez, de la Institución Educativa Normal Superior de Medellín, definió el rol que los maestros deben ocupar en los espacios de formación que orientan.

Ella compartió su experiencia como profesora investigadora en el 6° Encuentro de Investigación Escolar, realizado el día 9 de julio en la Universidad de Medellín y al que Prensa Escuela tuvo la oportunidad de asistir.

En el Encuentro, Elvia explicó cómo se une a sus estudiantes para llevar a cabo el proyecto “A leer, escribir y comunicar”. Con él, logra desarrollar la lectura y la escritura de los niños a partir de intercambiar cartas con estudiantes de la comunidad indígena Wounaan, en Balsito (Chocó).

Con este intercambio, que también es cultural, la maestra encuentra figuras y símbolos de la comunidad que se convierten en la puerta de entrada a la investigación sobre la cultura Wounaan, la cual realiza de la mano de sus estudiantes.

Si desea conocer más sobre la experiencia de Elvia Omaira, puede explorar la siguiente presentación, en la que ella explica su posición sobre el proceso de la lectoescritura en la academia:

El docente Iván Andrés Martínez, por su parte, habló de cómo sensibilizar a los jóvenes frente a los temas políticos y sociales, por medio de la música. Para ello se ha valido de canciones colombianas, como  El campesino embejucado, un bambuco cuya letra hace una protesta por la situación que vive el sector agricultor.

Con esta canción Iván logró que los estudiantes se adentraran fácilmente en el paro agrario que ocurrió en Colombia en abril de 2004. Aquí podrá escuchar la canción que suscitó la investigación en este grupo de la Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo:

En el año 2014, Prensa Escuela había compartido un trabajo similar realizado por el Colegio Alemán de Medellín, donde los docentes trabajaban las temáticas de sus clases a través de piezas musicales. Aquí podrá ampliar la información sobre esta metodología:

Aprendiendo con la música y la prensa.

Otra de las experiencias significativas fue la liderada por Lina Marcela Gómez, docente de The New School, quien ha investigado sobre el componente emocional de los jóvenes en el aprendizaje de la matemática y la física.

Prensa Escuela

En su discurso, recordó lo importante que resulta el rol y la actitud de los padres y de los docentes frente a los temas numéricos, pues pueden influir notablemente en cómo los estudiantes se acercan a las matemáticas.

Dio como ejemplo  un trabajo en que el grado 9° de The New School creó algunas estrategias pedagógicas especialmente diseñadas para explicar al grado 2° en qué consistía una probabilidad estadística, para lo que emplearon fichas de Lego.

En su blog Las Notas de Clase de Marcela Gómez, ella misma describe cómo trabaja con los niños para que descubran las matemáticas en aquello que les gusta, guiándose siempre por el pensamiento de que “para aprender, hay que emocionarse sobre el tema”.

Conferencia ¡Cómo encontrar una aguja en un pajar!

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

“Vivimos en un mundo donde la calidad de la información que recibimos influye en gran manera sobre nuestras elecciones y acciones subsiguientes”. Con esta frase, inicia el prólogo del texto Alfabetización mediática e informacional, curriculum para maestros,  publicado por la UNESCO. 

Con el fin de explicar en qué consiste la propuesta de alfabetización mediática de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Prensa Escuela lo invita a la conferencia ¡Cómo encontrar una aguja en un pajar! En ella se hablará de las competencias informacionales desde el enfoque de esta Organización y cómo contribuyen con una propuesta de integración curricular a partir del uso y análisis de la información.

Esta conferencia también propiciará elementos de reflexión en torno a las responsabilidades que nos competen como productores de contenidos.

El evento, que será de especial interés para docentes y bibliotecarios, se realizará el jueves 6 de agosto en las instalaciones de El Colombiano, de 9:00 a.m. A 12:00 m. 

Si está interesado en participar en esta conferencia, puede realizar su inscripción completando el siguiente formulario:

La prensa es un mundo interdisciplinario

Prensa Escuela

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Como Ícaro, aquel personaje de la mitología griega que hizo todo lo posible por volar,  los miembros del proyecto Ícaro de Medellín dieron alas a sus sueños de llegar a ser periodistas.

Prensa EscuelaEl Colombiano recibió el 8 de julio la visita de 32 jóvenes de los jóvenes que participan en este proyecto liderado por la Secretaría de la Juventud y operado por la Facultad de Salud Pública de la Universidad de Antioquia, cuyo objetivo es dar elementos a jóvenes que viven en entornos vulnerables para construir su proyecto de vida.

En esta ocasión, tres profesionales de El Colombiano fueron los encargados de despertar aún más en ellos el interés por contar historias humanas: Diana Carolina Jiménez, periodista que cubre contenidos internacionales; Mateo Isaza, periodista del .COM y Emmanuel Zerbos, reportero gráfico. Después de su recorrido por las instalaciones de El Colombiano, conversaron con ellos.

Prensa Escuela

Desde su experiencia, Diana Carolina los aconsejó a emprender el camino de conocerse a ellos mismos: “Descubran qué es lo que les gusta y háganlo. Dejen que las historias aceleren su corazón y conéctense con el mundo”.

Enlace a un fragmento de la charla de Diana Carolina:

Asimismo, mostraron interés por los productos audiovisuales que Mateo Isaza ha realizado como redactor del .COM de El Colombiano. Él les explicó lo interesante de contar un hecho de distintas maneras y de combinar varias pasiones como la fotografía, la producción audiovisual y el uso de las redes sociales cuando se realiza periodismo multiplataforma.

Como ejemplo, compartió un video de Mayerli Saigama, una bicicrosista originaria de la etnia Emberá-Chamí, que tuvo la oportunidad de conocer a Mariana Pajón:

A su vez, el fotógrafo Emmanuel Zerbos, dio a conocer su historia de vida alrededor de las cámaras. Los retratos, que son su pasión, le dieron la oportunidad de narrar a los jóvenes las aventuras que vivió cuando partió de su natal Argentina a trabajar en Medellín.

Aquí encontrará la historia que Emmanuel contó a los asistentes sobre sus inicios en la fotografía:

Igualmente, Jorge Mario Álvarez (coordinador de comunicaciones del proyecto Ícaro) resaltó la importancia de que los jóvenes conozcan de primera mano estas experiencias profesionales, de manera que miren con claridad su horizonte vocacional.

Desde su perspectiva, Mariana Ramírez, asistente, compartió sus apreciaciones después de descubrir las distintas actividades que se realizan dentro de un medio de comunicación: “Aprendí que El Colombiano no es solo para periodistas, sino que es interdisciplinar”.

Este es su testimonio:

A continuación verá los registros fotográficos correspondientes a esta visita:


Nota: La fotografía que encabeza esta publicación pertenece a Cristian Zapata, del proyecto Ícaro.

Un antiguo tanque de EPM ahora es lugar para el arte

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Hace 13 años, el colegio Camino de Paz (ubicado en Villa Hermosa) agregó a sus instalaciones un antiguo tanque de agua perteneciente a las Empresas Públicas de Medellín. En él construyeron un primer piso donde ha venido funcionando la biblioteca escolar, y un segundo nivel que hasta hoy no había llegado a utilizarse.

Gracias a la Embajada de Japón y a la Fundación Las Golondrinas se inició hace dos años la construcción de un aula múltiple que convirtió ese segundo piso en un espacio desde donde la comunidad recibe formación en arte.

Aula múltiple donada por Japón activará el arte en la comuna 8 es el artículo en cual el periodista Gustavo Ospina describe este nuevo lugar, donde estudiantes, maestros y vecinos pueden también asistir para retratar sus barrios desde el arte, lo que a su vez genera vínculos ciudadanos.

Prensa Escuela lo invita a leer el texto, publicado el día 3 de julio en el periódico El Colombiano, para conocer cómo Medellín se teje y se lee a través del arte. Esperamos, además, que esta iniciativa escolar inspire algunas estrategias pedagógicas que permitan a sus estudiantes comunicar, de distintas maneras, las percepciones que tienen sobre la ciudad.

 

 

La crisis griega nos tocará con un dólar más caro

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

¿Había pensado alguna vez que en su bolsillo se reflejaría la economía mundial? Los movimientos monetarios entre las naciones, llenan y vacían también los bolsillos de los ciudadanos de a pie, debido a la globalización. 

Como ejemplo se encuentra la crisis de Grecia, que hasta hoy le debe 1.600 millones de euros al Fondo Monetario Internacional. El préstamo que este Fondo le había otorgado a Grecia en el 2010 para que lograra resarcir la fuga de dinero que estaba sufriendo, tuvo como origen un gasto económico que sobrepasó las posibilidades del gobierno heleno.

En el artículo La crisis griega nos tocará con un dólar más caro, los periodistas Diana Carolina Jiménez y Ferney Arias dan cuenta de la influencia que puede tener cada país en la red bancaria que se ha tejido internacionalmente.

En este caso, la peligrosa situación que está viviendo el país europeo influye en la depreciación del euro, a la vez que aumenta el valor del dólar y encarece las transacciones que estados como el colombiano realizan con los mercados extranjeros, lo que se traduce en precios más altos para los ciudadanos.

Prensa Escuela

Prensa Escuela lo invita a leer este informe publicado el día 1° de julio en El Colombiano, para comprender  el flujo actual de la economía mundial y cómo influye en la dinámica monetaria de Colombia.

De igual forma, esperamos que este texto suscite el interés por las monedas que representan a los distintos países en la actualidad y por el papel que cada una desempeña en el mercado global.

Si desea conocer la opinión del FMI sobre su situación con Grecia, aquí encontrará las declaraciones que su directora (Christine Lagarde) brindó a los medios el pasado 28 de junio.

 

Medellín inicia la búsqueda de sus jóvenes destacados

Prensa Escuela

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

La Alcaldía de Medellín y el Teatro Pablo Tobón Uribe invitan a participar en el concurso Jóvenes Destacados: personas entre los 14 y los 28 años que trabajen por impulsar el desarrollo social desde diversas áreas.

“Buscamos a esos jóvenes que a través del trabajo colectivo logran mejorar con soluciones locales el contexto de sus comunidades”, comenta Valeria Mejía, secretaria de la juventud. Las categorías a las que deben pertenecer estas iniciativas ciudadanas, según explica, son las siguientes: arte y cultura, educación, investigación e innovación; convivencia y derechos humanos, ecología y sostenibilidad, emprendimiento empresarial y deporte y recreación.

Aquí podrá encontrar la información completa de este concurso, cuya premiación se llevará a cabo el próximo 11 de agosto en el Teatro Pablo Tobón, así como el video con el que la Secretaría de la Juventud invita a estos jóvenes talento de Medellín a compartir sus proyectos:

Desde Prensa Escuela extendemos esta convocatoria con el deseo de resaltar el trabajo que la juventud de la ciudad viene adelantando para mejorar la calidad de vida de quienes la habitan. Sabemos que desde las instituciones educativas surgen experiencias de desarrollo colectivo y por esta razón esperamos que vean en este evento el espacio adecuado para destacarlas.

Para ello compartimos el formulario de inscripción que los participantes deberán imprimir, diligenciar y entregar en el Centro de Información Juvenil (ubicado en La Alpujarra) o en las instalaciones del Teatro Pablo Tobón. El plazo para esta inscripción termina el viernes 24 de julio.

Igualmente, aquí podrá encontrar las condiciones y las modalidades del concurso.

Héctor Abad Gómez, retratado en el cine

Prensa Escuela

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Las historias humanas se han retratado de distintas maneras: en palabras escritas y dichas, en fotografías y en creaciones artísticas como el cine. En esta ocasión, el reto de la pantalla grande es  narrar la vida de Héctor Abad Gómez y la huella que él dejó en la memoria nacional.

Carta a una sombra es el nombre del documental que su nieta, Daniela Abad, dirigió junto a Miguel Salazar. “Allí se cuenta de manera más íntima la vida del médico activista de los derechos humanos que falleció en 1987”, cuando fue asesinado, escribe el periodista Juan David Umaña en su artículo Héctor Abad Gómez, retratado en el cine.

En este enlace podrá ver el trailer de este documental, estrenado en Medellín el 25 de junio de este año:

Prensa Escuela lo invita a leer este artículo publicado el 17 de junio de 2015 y ampliar información sobre este personaje de la vida nacional.

Que este texto ayude a generar discusiones con sus estudiantes en torno a la responsabilidad que tiene el cine de resaltar esas realidades en las que los períodos de violencia y sufrimiento son superados por ideales de justicia.

Héctor Abad Gómez, retratado en el cine by Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Un Encuentro para pensar la investigación escolar

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Prensa Escuela

El próximo jueves 9 de julio tendrá lugar el Sexto Encuentro de Investigación Escolar, La investigación en el aula: escenarios y actores. Será una oportunidad para compartir experiencias sobre investigación formativa y educativa. 

Prensa Escuela considera que este es un evento de mucho interés para sus públicos y por esa razón hace eco de la invitación de Explora  y del Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia, para participar en el evento que se llevará a cabo en el Auditorio Héctor Ospina Botero, de la Universidad de Medellín. La programación académica irá desde las 7:00 de la mañana, hasta las 5:00 de la tarde y contará con la presencia de Bernardo Restrepo Gómez, doctor en Investigación en Educación.

La participación en este Encuentro es gratuita y usted deberá diligenciar este formulario de asistencia, el cual también podrá encontrar en la página web del Centro de Ciencia y Tecnología CTA.

A continuación encontrará el comunicado de prensa con información detallada de esta jornada:

Encuentro de Investigación Escolar 2015 by Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Esperamos que participe de este evento y comparta su propia experiencia sobre la investigación en espacios de formación.

¿Qué tiene él que yo no tenga?

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Las relaciones humanas están siempre permeadas por emociones y por ideas que nos hacemos de los demás. Precisamente, son esos sentimientos los que determinan nuestros comportamientos dentro de la sociedad, día a día. 

Liliana Zambrano en su columna ¿Qué tiene él que yo no tenga?, publicada por el Taller de Opinión del periódico El Colombiano, en su edición del 8 de junio, se refiere a uno de esos sentimientos: la envidia. 

Esta estudiante de Comunicación Social define la envidia como la incapacidad de aceptar el triunfo del otro, “la tristeza ante el bien ajeno”. De esta manera, le propone al lector que reflexione sobre todo lo que él mismo debería cambiar para lograr aquello que tanto anhela.

Prensa Escuela lo invita a leer este texto y a dialogar con sus estudiantes sobre cómo la sociedad determina lo que se debe anhelar de los otros: estilos de vida, logros, riquezas y medidas corporales, entre otras características. Asimismo, lo invitamos a responder el interrogante de qué se entiende por éxito desde su entorno académico.

Que esta columna sea la oportunidad de descubrir si a lo largo de la historia se han deseado y envidiado los mismos elementos que hoy quisieran tener hombres y mujeres.

Mi experiencia en El Colombiano

María Paula Hoyos
Estudiante de 10°
Liceo Francés Louis Pasteur de Bogotá

Debo admitir que, en un principio, la pasantía no era precisamente algo que me motivara, pues la veía como algo muy académico, obligatorio y quizá aburrido. Sin embargo, mi opinión cambió desde el momento en que entré a las instalaciones de El Colombiano. 

Llegas, e inmediatamente encuentras a alguien que te hace sentir como en casa. Es indescriptible la manera en que el personal de la compañía logra incentivarte, abrir tu mente, despejar tus dudas de una manera entretenida, interesante y en ocasiones lúdica, manteniendo siempre el profesionalismo.

A pesar de la corta duración de mi pasantía, hoy quiero dar gracias a todas las personas que me acompañaron durante este descubrimiento profesional, en especial a la coordinadora de Prensa Escuela, quien me acogió muy amablemente desde el principio y despejó mis dudas e inquietudes en tanto fue necesario.Prensa Escuela

También quiero agradecer a la comunicadora interna, pues gracias a la breve reunión que tuvimos el día de mi llegada, logré descubrir lo que me interesa: comunicación organizacional y  relaciones públicas. Quiero dar gracias también a todos los practicantes que pude conocer a lo largo de mi pasantía, pues ellos me aportaron diferentes conocimientos esenciales…

Si de comunicación social o periodismo estamos hablando, me permito recomendar a El Colombiano como la compañía indicada para efectuar prácticas y pasantías. Este es un lugar en el cual se preocupan por el bienestar, la felicidad y la seguridad de los empleados, en donde acogen a numerosos pasantes y practicantes sin problema cada año, en donde tienen clara la importancia de la educación.

Por estas y muchísimas más razones, califico mi experiencia en El Colombiano como una de las más gratas y enriquecedoras que he vivido, y hoy me atrevo a decir, de corazón, que deseo hacer mis prácticas universitarias también aquí.