Juegos Olímpicos

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa M. 
Talleristas
Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores y padres, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar y familiar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

Premisas básicas para el uso de la prensa:

  • Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
  • Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
  • Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
  • Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
  • Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.

Los artículos que les proponemos son:

Oro forjado entre carencias y sufrimientos
Género: Perfil
Fecha de publicación: martes 9 de agosto de 2016
Vínculo: http://www.elcolombiano.com/especiales/juegos-olimpicos/oscar-figueroa-oro-forjado-entre-carencias-y-sufrimientos-LB4740490

Yuberjén, boxeador en vez de pastor
Género: perfil
Fecha de publicación: domingo 14 de agosto de 2016 C deportes
Vínculo: http://www.elcolombiano.com/especiales/juegos-olimpicos/yuberjen-martinez-va-por-el-oro-en-el-boxeo-de-los-juegos-olimpicos-JB4773579

Nada que valga la pena es fácil: Caterine
Género: Reseña
Fecha de publicación: Lunes 15 de agosto de 2016
Vínculo: http://www.elcolombiano.com/especiales/juegos-olimpicos/caterine-ibarguen-medalla-de-oro-rio-2016-nada-que-valga-la-pena-es-facil-HM4781485

Juegos Olímpicos

Ganar una a competencia deportiva puede tomar solo unos minutos,  el orgullo para un país se mantiene por más tiempo, pero el logro del deportista es un camino que le ha tomado años de esfuerzo, dedicación y trabajo duro. Los invitamos a tener un encuentro con los Juegos Olímpicos  y con algunos deportistas Colombianos que han obtenido medallas en ellos.

Actividades sugeridas.

Vea con los estudiantes el video  “Historia de los Juegos Olímpicos”
Después pídales que escriban una reseña sobre la participación de Colombia en los juegos olímpicos de Río 2016, apoyándose en las noticias transmitidas por los diferentes medios de comunicación.

Proponga al grupo realizar una exposición sobre los Juegos Olímpicos. Divida los estudiantes en 8 grupos, cada uno debe preparar una parte de la exposición.

Grupo 1, 2, 3: entregue los artículos propuestos. Los estudiantes deben leerlos y complementar con otros datos quién es cada uno de los deportistas, incluyendo una opinión sobre cómo el deporte cambió la vida de estas tres personas.

Grupo 4, 5, 6: recopilan información sobre tres deportes: pesas, boxeo y salto triple. Apoyándose en las infografías los presentan en la exposición.

Grupo 7: busca información sobre las medallas olímpicas que han ganado los deportistas Colombianos.

Fue un día mágico que cambió mi vida

Grupo 8: recolectar anécdotas, datos y situaciones curiosas que se han presentado en los juegos olímpicos o con los deportistas a través de los años.
http://listas.20minutos.es/deportes/las-mejores-anecdotas-de-los-juegos-olimpicos-337102/

Realice la exposición, donde cada grupo presenta sus producciones. Estimule la discusión sobre las historias de los deportistas, el trabajo continuo que deben realizar para lograr alcanzar las medallas olímpicas.

EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL

No le tenga miedo a la información económica

Carolina García Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano

Durante el mes de agosto Prensa Escuela y el Banco de la República están realizando el taller: Elementos para acercarse a la información de economía y negocios. Este espacio de formación está dirigido a docentes de todas las áreas, universitarios y estudiantes del Ciclo Complementario de las Escuelas Normales Superiores. Es la oportunidad de comprender los conceptos económicos que en la vida cotidiana desconocemos y son trascendentales para entender el mundo, el país y las finanzas personales.
El próximo taller se realizará este 30 de agosto en las instalaciones del Banco de la República, ubicado cerca de la estación del Metro Parque Berrío, de 9 a.m. a 12 m. Inscripciones aquí.
Juan Fernando Rojas, editor de Economía y Negocios de El Colombiano, y Gonzalo Rincón, Economista del Banco de la República, son los encargados de hacernos perder el miedo a esta información y de acercarnos a ella de una manera clara y sencilla.
“El objetivo por enseñar los asuntos básicos de economía, surge por el evidente desconocimiento de la población colombiana en esta área, teniendo en cuenta que es una cuestión trascendental en la vida de las personas porque nos permite tomar decisiones, que lastimosamente en la mayoría de ocasiones son incorrectas. También la intención del taller es mostrarles a los participantes que lo que pase en el mundo con respecto a un asunto económico nos afecta de algún modo”, expresa Juan Fernando Rojas.

Les adjuntamos el testimonio de Daniel Porras, estudiante de Administración de empresas agropecuarias.

Encuentro de Experiencias Significativas Prensa Escuela 2016

Carolina García Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano

Ampliamos el plazo de inscripción al Encuentro Prensa Escuela hasta el viernes 19 de agosto. Anímate a participar presentando una propuesta de cómo implementas el periódico en los distintos espacios educativos, ¡Cuéntales a todos tu experiencia Prensa Escuela!
El Encuentro de Experiencias Prensa Escuela se realiza cada dos años con la intención de mostrar las experiencias significativas de los maestros que trabajan con Prensa Escuela. Así que este año los invitamos nuevamente a compartir lo mejor de sus prácticas educativas en las que la prensa haya sido recurso fundamental, en cualquier área del conocimiento, para aportar a la formación de niños y jóvenes.
Prensa Escuela, un camino de evolución
La información siempre estará presente en la vida de los ciudadanos en cualquier soporte tecnológico, por esa razón el objetivo de Prensa Escuela es contribuir con la formación de niños y jóvenes para que tengan criterio a la hora de usar la información, de leer los textos y los contextos, así como de producir contenidos con sentido y responsabilidad, de tal manera que puedan ser ciudadanos comprometidos y participativos.
El papel de la prensa en la vida escolar
Una de las oportunidades más importantes que ofrece el uso de la información en la escuela es la de facilitar la integración de las áreas del conocimiento y de mirar un mismo hecho desde distintas perspectivas, darle contexto al currículo y propiciar aprendizajes significativos en los que la realidad se vuelve objeto de análisis y transformación.
¿Cómo participar en el Encuentro Prensa Escuela 2016?
El Encuentro de este año se hará en el marco de la Fiesta del Libro y la Cultura, en el espacio de Prensa Escuela destinado para la promoción de la lectura de prensa en el Jardín Lectura Viva del Jardín Botánico. Te invitamos a que inscribas tu experiencia y nos acompañes del 12 al 16 de septiembre con la experiencia que consideres más relevante para el proceso de formación de tus estudiantes. La convocatoria estará abierta desde el 15 de julio al 19 de agosto. Contaremos con un total de 15 cupos. El 22 de agosto notificaremos las experiencias seleccionadas.
Inscríbete AQUÍ
Anímate y comparte tu experiencia para que otros la conozcan y descubran la prensa como un recurso didáctico enriquecedor.

antonio jose

Los maestros del futuro conocen Prensa Escuela

Cabezote actividad Académica Prensa Escuela 2016

Carolina García Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano

Desde el 29 de julio comenzó el primer módulo de los talleres Uso de la prensa como recurso didáctico, dirigido a los estudiantes de las Escuelas Normales Superiores de Antioquia, con el fin de acercar a los futuros docentes a la prensa desde una perspectiva pedagógica.

Claudia Patricia Córdoba Amaya es una de las docentes participantes del taller, junto con 8 estudiantes de la Normal Superior Antioqueña. Hace poco tiempo ingresó a esta Institución Educativa y asumió el liderazgo de Prensa Escuela, al comienzo, con algo de incertidumbre, y ahora, con una gran convicción del potencial que ha encontrado en el Programa para enriquecer la formación de sus estudiantes.

“Yo no tenía ni idea de qué era este proyecto, poco a poco fui entendiendo que era un semillero que se encargaba de las comunicaciones y de cubrir los eventos de la institución. Pero participando en este taller de Uso de la prensa como recurso didáctico me he dado cuenta de que es un programa más grande y amplio de lo que había pensado”, expresa Claudia Cardona.

El taller tiene 5 sesiones donde se presenta la misión y los asuntos básicos del programa, se construyen juntos estrategias didácticas para trabajar la prensa como recurso didáctico, se conoce la estructura del periódico y se reflexiona sobre la importancia de la actualidad en la educación.

“En este proceso cumplo un papel de guía porque las estudiantes se empoderaron tanto de su rol, que ellas se encargan de casi todo.  Además es muy motivante para ellas ver como sus ideas se hacen realidad y desde que están asistiendo al taller analizan la prensa de otra manera. Todas estamos felices, ahora entendemos el porqué de lo que hacemos en la institución”, manifiesta Claudia, con mucha alegría.

Estudiantes normales

La información, una ventana a la conversación

Carolina García Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano

El programa Prensa Escuela en su misión de hacer conciencia acerca de la importancia de la información en los procesos educativos, proporciona en su blog Guías de uso de la información para padres y maestros.
Se trata de ver en la actualidad opciones para conversar y analizar los hechos que nos afectan en la vida cotidiana y de descubrir de qué manera podemos incorporarlos de una manera natural, tanto en las familias como en el ámbito escolar.
Temas como discapacidad, cuidado del ambiente, convivencia, ciencia, formación ciudadana, entre otros, son los asuntos a los que se les da un amplio despliegue para trabajar con los niños y jóvenes. Además de sugerir actividades para el trabajo en grupo, hay recursos como las páginas del periódico El Colombiano, vídeos relacionados, imágenes y audios.
En este enlace se accede a las Guías de uso. Estas actividades educativas son elaboradas actualmente por la Bibliotecóloga Deisy Barbosa y la licenciada en Educación Preescolar María Cristina Muñoz, ambas talleristas y asesoras del programa.

Convocatoria Encuentro de Experiencias Significativas, Prensa Escuela 2016

Cabezote actividad Académica Prensa Escuela 2016

Carolina García Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano

Vuelve el Encuentro Prensa Escuela
El Encuentro de Experiencias Prensa Escuela se realiza cada dos años con la intención de mostrar las experiencias significativas que los maestros que trabajan con Prensa Escuela han tenido en los últimos dos años. Así que este año los invitamos nuevamente a compartir lo mejor de sus prácticas educativas en las que la prensa haya sido recurso fundamental, en cualquier área del conocimiento, para aportar a la formación de niños y jóvenes.

Prensa Escuela, un camino de evolución
La información siempre estará presente en la vida de los ciudadanos en cualquier soporte tecnológico, por esa razón el objetivo de Prensa Escuela es contribuir con la formación de niños y jóvenes para que tengan criterio a la hora de usar la información, de leer los textos y los contextos, así como de producir contenidos con sentido y responsabilidad, de tal manera que puedan ser ciudadanos comprometidos y participativos.

El papel de la prensa en la vida escolar
Una de las oportunidades más importantes que ofrece el uso de la información en la escuela es la de facilitar la integración de las áreas del conocimiento y de mirar un mismo hecho desde distintas perspectivas, darle contexto al currículo y propiciar aprendizajes significativos en los que la realidad se vuelve objeto de análisis y transformación.

¿Cómo participar en el Encuentro Prensa Escuela 2016?
El Encuentro de este año se hará en el marco de la Fiesta del Libro y la Cultura, en el espacio de Prensa Escuela destinado para la promoción de la lectura de prensa en el Jardín Lectura Viva del Jardín Botánico. Te invitamos a que inscribas tu experiencia y nos acompañes del 12 al 16 de septiembre con la experiencia que consideres más relevante para el proceso de formación de tus estudiantes. La convocatoria estará abierta desde el 15 de julio al 19 de agosto. Contaremos con un total de 15 cupos. El 22 de agosto notificaremos las experiencias seleccionadas.

Inscríbete  AQUÍ
Anímate y comparte tu experiencia para que otros la conozcan y descubran la prensa como un recurso didáctico enriquecedor.

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Elementos para acercarse a la información de economía y negocios

Carolina García Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano

Prensa Escuela El Colombiano y el Banco de la República te invitan a el taller para acercarte a la información sobre economía y negocios que se realizará el día30 de agosto de 9:00 a 12:00. Los talleres son gratuitos, pero requieren de inscripción la cual puedes realizar AQUÍ

Este espacio de formación está dirigido a docentes de todas las áreas, estudiantes de educación, comunicación social y del Ciclo Complementario de las Escuelas Normales Superiores. Será la oportunidad de aprender y entender los conceptos económicos que en la vida cotidiana desconocemos y son trascendentales para entender el mundo, el país y las finanzas personales.

Los talleristas son Juan Fernando Rojas, periodista de la sección económica de El Colombiano, y Gonzalo Rincón del Banco de la República, quienes brindarán herramientas y recomendaciones para dar contexto a muchos aspectos del currículo desde la información de las páginas de economía y negocios. En esta oportunidad trabajaremos con noticias relacionadas con el paro camionero en Colombia y la salida del Reino Unido de la Unión Europea.

Les recordamos, a quienes se inscriban, usar transporte público para llegar a la sede del Banco de la República puesto que no contamos con parqueaderos.

El 17 de julio de 1932 nació Quino

Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín

Su verdadero nombre es Joaquín Salvador Lavado Tejón, pero de cariño le dicen Quino. Nació un día como hoy hace 84 años y es un humorista gráfico e historietista hispano-argentino, conocido mundialmente por haber dado vida a una nena terrible, simpática y atrevida. La bien conocida, intrépida, preguntona y amante de los cómics de vaqueros: MAFALDA

En el año 1963 a Quino le encargan desarrollar  una campaña de publicidad encubierta para la empresa de lavadoras y electrodomésticos Mansfield. Gracias a esta solicitud crea a Mafalda. El asunto es que la campaña no llegó a realizarse, por lo que de allí en adelante el resto es historia. El asunto es que Mafalda ha sido editada en varios países y traducida a diversos idiomas.

mafalda
Joaquin nace en Mendoza (Argentina) el 17 de julio de 1932; y hoy que celebramos su cumpleaños en las Bibliotecas Públicas de la ciudad de Medellín, queremos exaltar sus creaciones y su apuesta por construir un universo comprometido con las etnias, lleno de personajes a los que les preocupa el mundo y que no entienden cómo los adultos pueden llevarlo tan mal.

Actualmente Joaquín reside en Milán, y en los último años, además de ganar el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades (2014), lanzó junto con Panarea Digital, la primera aplicación oficial de la tira cómica Mafalda para Ipad.
¡Gracias Quino por haber llevado con altura tus ideales, y por haber dibujado una revolución más allá del lápiz y el papel!

Para más información ingrese AQUÍ al Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín.

quino

Los problemas del Amazonas nos afectan a todos

Carolina García Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano

El informe Amazonía Viva, de la organización Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF), aseguró que la extracción de recursos naturales está debilitando el pulmón del planeta.
El domingo 3 de julio la periodista Mariana Escobar Roldán publicó en El Colombiano un informe titulado “El 17% de la Amazonia compartida ha desaparecido”, que informa acerca de la destrucción que está padeciendo el Amazonas en los últimos años.
Los gobiernos que tienen parte de esta región están otorgando cada vez más licencias para crear represas, para la extracción minera, la construcción de carreteras y la extracción de madera. Colombia ha ascendido como uno de los tres países con mayores niveles de destrucción de los ecosistemas amazónicos y cuidar este territorio es responsabilidad de todos los colombianos.

Recomendamos esta noticia para trabajar en clase porque la mejor forma de contribuir a recuperar el Amazonas es con educación y acción. Conocer y entender la magnitud de la problemática que nos plantea el texto nos permite que con ayuda de los estudiantes pensemos en soluciones acertadas y que beneficien al medio ambiente y las comunidades que residen en este territorio, desde las posibilidades locales de cada uno.

Esta noticia pude ser trabajada por todas las áreas del conocimiento, especialmente por el área de Ciencias Naturales y Sociales. Es una noticia de implicaciones medio ambientales y sociales que permite profundizar, por una parte, en conceptos como calentamiento global, consecuencias de la deforestación y la minería y ecosistemas. Por otra parte, permite reflexionar sobre la posición de los gobiernos en la concesión de licencias para represas en esta zona y en el papel que tiene la población mundial y colombiana en torno a la protección del Amazonas. Asimismo, permite pensar en los aportes que pueden hacer los estudiantes para el cuidado del medio ambiente, tanto desde la creación de políticas acordes a ello, como desde sus futuras profesiones.

Son múltiples actividades que puede desarrollar con esta noticia y para ello le recomendamos los siguientes materiales complementarios:

  • Película Magia Salvaje (año 2015)
  • Visitar la página Amazonía Viva de la organización Fondo Mundial para la Naturaleza WWF. Realiza click aquí para más información
  • Amazonas La ruta indomable https://www.youtube.com/watch?v=AaA73c-JwxU (nacimiento del Río Amazonas, se recomienda mostrar fragmentos)

 

El 17% de La Amazonia Compartida ha Desaparecido 1 by Prensa Escuela EL COLOMBIANO on Scribd

Foro El Mar desde Adentro

Carolina García Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano
El martes 9 de julio se realizó el foro El Mar Desde Adentro como parte de la celebración del Día Internacional de los Océanos. El evento fue organizado por el programa Antioquia y el Mar, alianza interinstitucional de la cual hace parte . Prensa Escuela.

Esta fue una jornada en que se desarrollaron temas como el marcaje de ballenas en Colombia, los efectos del cambio climático en la biodiversidad marina y nuestros orígenes en el mar.
Contamos con la presencia de Maria Clara Diazgranados, directora del programa marino de Conservación Internacional; de Paula Andrea Quiceno Cuartas, investigadora de la Corporación Ambiental de la Universidad de Antioquia e Hiroshi Kaneko Ingeniero de pesca y chef.

Maria Clara Diazgranados expuso el programa del marcaje de ballenas que se está llevando a cabo en las costas del pacifico colombiano. El cual tiene como fin proteger a este mamífero de la caza indiscriminada, identificar sus rutas marinas para evitar el transporte naval en estas zonas, conocer su época de apareamiento, entre otros datos que son de gran importancia para la ciencia, para fomentar políticas de protección y educar a las poblaciones costeras que tienen el mar como fuente de ingresos.

Por otra parte la investigadora Paula Andrea Quiceno expuso las amenazas que está viviendo la biodiversidad marina a causa del calentamiento global y los desechos del ser humano. Andrea advirtió que todo lo que afecte el mar tiene repercusión en nosotros, explicó que al descongelarse los polos por el calentamiento del planeta las zonas costeras perderán cada vez más su territorio y playas. Además muchas especies marinas están en riesgo de extinción por la misma causa de las altas temperaturas del agua.

Al finalizar la jornada el chef japonés Hirochi Kaneko enseñó cómo organizar camarones y dio a los participantes degustación.

El foro El Mar Desde Adentro fue un gran espacio para el conocimiento y la reflexión de nuestros mares y toda la vida que hay en ellos, la cual es responsabilidad de todos y que podemos aportar a su cuidado con nuestras pequeñas acciones desde el lugar que habitamos.

Pmar