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una de las primeras instituciones que adoptó el bilingüismo en la ciudad cumplió siete décadas de enseñanza, graduando más de 2.800 mujeres en el mismo lapso. el aniversario será celebrado en una serie de eventos, entre ellos un foro educativo.

con una eucaristía en la catedral metropolitana de la ciudad, comenzó la celebración de los 70 años de historia del colegio marymount, ubicado en la comuna de el poblado, en medellín.

el centro educativo fue fundado en 1954, cuando las religiosas del sagrado corazón de maría trajeron por primera vez una oferta educativa bilingüe femenina a la ciudad de medellín.

su historia como uno de los primeros colegios privados de la ciudad, relata también la transformación colombiana. “cuando comienza el colegio en los años 50, se buscaba educar a las mujeres con herramientas que les permitiera ser líderes en la sociedad y contar con el manejo de una segunda lengua que era el inglés. se funda el colegio, y a finales de los años 50 y 60 viene todo este auge de las mujeres, de la libertad, del liderazgo, del empoderamiento, es por esto que creemos que nuestras religiosas fueron muy vanguardistas”, comentó catalina guzmán urrea, rectora del marymount.

por sus aulas han pasado medallistas olímpicas, campeonas mundiales deportivas, importantes investigadoras científicas internacionales, médicas reconocidas a nivel mundial, directoras de fundaciones y ong, empresarias, directoras de teatro y líderes culturales, actrices, gerentes de empresas, periodistas destacadas y un incontable número de mujeres que se han dedicado a dejar huella, un legado en la sociedad.

“tenemos claro el contexto de estas estudiantes, que vienen de unas familias donde sus papás son líderes empresariales, en salud, financieros, en fin, dentro del sector productivo tienen un liderazgo, vienen con ese adn. entonces, como las estudiantes traen desde casa esas herramientas, buscamos formar buenos seres humanos que, con todo lo que tienen, puedan realmente impactar la sociedad; es esa ética de cómo me relaciono con el otro, qué hago por el otro, es mi bienestar, pero también es el bienestar del otro”, comentó guzmán.

según las directivas de la institución, esta fue pionera en adaptar los cambios tecnológicos que experimentaba el mundo perder su filosofía. de las máquinas de escribir pasaron rápidamente a los computadores y al uso de internet y la adopción de nuevas metodologías. en pandemia tuvieron un modelo exitoso de educación virtual y luego fue uno de los primeros colegios privados en abrir sus puertas tras la cuarentena.

“siempre ha dado respuesta a lo que ha pasado en lo social en ese momento, entonces ahora la pregunta es ¿qué vamos a hacer con todo este tema de inteligencia artificial, con la tecnología, las redes sociales? ¿cómo formamos estudiantes para que tengan esas herramientas, pero también pensando en cómo van a impactar en lo social? esto nos hace unos abanderados en esa educación pertinente, pero que también es de vanguardia”, explicó la directiva.

uno de los giros trascendentales que ha tomado la institución recientemente es la inclusión en sus aulas de niños, convirtiendo al marymount en una institución de educación de calidad ahora mixta. hasta la fecha se han matriculado 21 niños para la vigencia 2024.

además, su énfasis actual es la inteligencia emocional. “a la par del currículo académico tenemos el currículo socio emocional, es la posibilidad de que los niños y los padres de familia vean ese seguimiento de ese ser humano, que no solamente da cuenta del rendimiento académico, sino de cómo vas como persona, qué hábitos has desarrollado, desde tu proceso evolutivo, cómo va esa relación con el otro y contigo mismo”, relató la rectora.

el marymount medellín tiene doble acreditación internacional proporcionada por las agencias cis y neasc, proceso que se realiza cada cinco años. este año se acreditará bajo una nueva ruta que les permitirá documentar sus cuatro nuevos proyectos: espacios de aprendizaje siglo xxi, educación mixta

un cambio de mentalidad, sistema institucional de evaluación y el currículo internacional en preescolar, basado en el juego.

según indicaron desde el marymount, este es el segundo mejor colegio de la ciudad y ocupa el lugar 15 en el país, según el ranking col sapiens 2023

2024.

la celebración por los 70 años también acogerá el foro “educación pertinente para un mundo cambiante” que se llevará a cabo en el auditorio del colegio el próximo 6 de marzo, desde las 8:00 a.m. y contará con 300 invitados presenciales en el auditorio y transmisión en streaming por el canal de youtube del colegio para toda la comunidad que quiera conectarse.

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El tratado que pretende aprobar Venezuela y que abriría la puerta al uso de la fuerza

  • Juan Guaidó, presidente interino de Venezuela. FOTO: AFP
    Juan Guaidó, presidente interino de Venezuela. FOTO: AFP
07 de mayo de 2019
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El debate de este martes en la Asamblea Nacional de Venezuela –único organismo reconocido como legítimo por cerca de 60 naciones– se centra en la reincorporación del país al Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca (TIAR), que también es conocido como Tratado del Río.

Este es un pacto de defensa mutua que se firmó en Río de Janeiro en septiembre de 1947, al que actualmente están adscritos 15 estados miembros de la Organización de Estados Americanos (OEA), entre ellos Colombia.

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El texto del documento indica que un “ataque armado por parte de cualquier Estado contra un País Americano, será considerado como un ataque contra todos los Países Americanos, y en consecuencia, cada una de las Partes Contratantes se compromete a ayudar a hacer frente al ataque en ejercicio del derecho inmanente de legítima defensa individual o colectiva que reconoce el Artículo 51 de la Carta de las Naciones Unidas”.

Se trata, entonces, de un pacto interamericano de defensa mutua. El gobierno de Nicolás Maduro se había retirado de este en 2013, pero ahora el presidente interino Juan Guaidó –quien es reconocido como mandatario legítimo por la OEA y un grupo de países– podría firmar el reingreso de Venezuela a este.

Ronal Rodríguez, investigador del Observatorio de Venezuela de la Universidad del Rosario, explica que este tratado dejó de ser efectivo con la crisis de las Malvinas, cuando Argentina lo invocó en abril de 1982.

El canciller de ese entonces, Nicanor Costa, convocó el TIAR para reclamar apoyo interamericano frente al conflicto que su país tenía con Reino Unido. Sin embargo, su puesta en marcha nunca se hizo efectiva.

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“Desde entonces prácticamente ha sido letra muerta, no ha tenido mayor operatividad”, indica Rodríguez. Al preguntarle al experto qué objetivo persigue la Asamblea Nacional al reactivar su participación afirma que la dinámica del parlamento es de “generar una especie de disuasión hacia terceros actores”.

El TIAR y la intervención militar

Aunque en redes sociales circulan versiones que indican que una eventual aprobación del TIAR podría abrir la puerta a una intervención militar en Venezuela, expertos consultados por EL COLOMBIANO aseguran que este no es el objetivo del tratado.

Uno de ellos es el Perkins Rocha, abogado constitucionalista de ese país, quien lo describe como un “protocolo complejo” que se aleja de la intervención

“Para lograr una coalición militar extranjera que preste ayuda humanitaria y libere al país el obstáculo no es normativo. Es innecesario el TIAR. Para Venezuela es suficiente la carta de la ONU y la voluntad política de los gobiernos extranjeros para hacerlo”, afirma el jurista.

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Rocha también hace énfasis en que, si se pensara en abrirle la puerta a la intervención, “el mejor puente es la autorización militar prevista por la Constitución”.

En un artículo publicado en El Nuevo Herald,el periodista Andrés Oppenheimer aseguró que cuando le preguntó al enviado especial de Estados Unidos para Venezuela, Elliott Abrams, si hay discusiones para invocar el TIAR este “no lo confirmó ni lo negó, pero dijo que este es mucho más amplio que un tratado militar”.

“El TIAR habla de acciones en común, pero pueden ser relaciones diplomáticas, medidas económicas o sanciones”, dijo Abrams.

Y es que el TIAR solo contempla el uso de la fuerza como método de defensa.

Al hablar de un eventual regreso de este tratado al contexto latinoamericano también es importante mencionar la doctrina R2P, la Responsabilidad de proteger, un compromiso que adquirieron todos los estados miembros de Naciones Unidas en 2005 y que señala que la única autoridad para emplear el uso de la fuerza es el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas.

Esta, la R2P, también ha sido mencionada en varias ocasiones en el contexto de la crisis de Venezuela.

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