Mi experiencia en El Colombiano

María Paula Hoyos
Estudiante de 10°
Liceo Francés Louis Pasteur de Bogotá

Debo admitir que, en un principio, la pasantía no era precisamente algo que me motivara, pues la veía como algo muy académico, obligatorio y quizá aburrido. Sin embargo, mi opinión cambió desde el momento en que entré a las instalaciones de El Colombiano. 

Llegas, e inmediatamente encuentras a alguien que te hace sentir como en casa. Es indescriptible la manera en que el personal de la compañía logra incentivarte, abrir tu mente, despejar tus dudas de una manera entretenida, interesante y en ocasiones lúdica, manteniendo siempre el profesionalismo.

A pesar de la corta duración de mi pasantía, hoy quiero dar gracias a todas las personas que me acompañaron durante este descubrimiento profesional, en especial a la coordinadora de Prensa Escuela, quien me acogió muy amablemente desde el principio y despejó mis dudas e inquietudes en tanto fue necesario.Prensa Escuela

También quiero agradecer a la comunicadora interna, pues gracias a la breve reunión que tuvimos el día de mi llegada, logré descubrir lo que me interesa: comunicación organizacional y  relaciones públicas. Quiero dar gracias también a todos los practicantes que pude conocer a lo largo de mi pasantía, pues ellos me aportaron diferentes conocimientos esenciales…

Si de comunicación social o periodismo estamos hablando, me permito recomendar a El Colombiano como la compañía indicada para efectuar prácticas y pasantías. Este es un lugar en el cual se preocupan por el bienestar, la felicidad y la seguridad de los empleados, en donde acogen a numerosos pasantes y practicantes sin problema cada año, en donde tienen clara la importancia de la educación.

Por estas y muchísimas más razones, califico mi experiencia en El Colombiano como una de las más gratas y enriquecedoras que he vivido, y hoy me atrevo a decir, de corazón, que deseo hacer mis prácticas universitarias también aquí.

Prensa Escuela trabaja por enriquecer los recursos educativos

Prensa Escuela

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

De manera permanente, los visitantes de nuestro blog encuentran publicaciones que pueden ser útiles para la creación de nuevas estrategias pedagógicas en los distintos espacios de formación. 

En nuestro caso, los artículos periodísticos de El Colombiano se convierten en el punto de partida para invitar a docentes y formadores a ver el periódico como un recurso pedagógico, capaz de vincular a las instituciones con la realidad inmediata que las rodea.

Para ello, las secciones Lecturas recomendadas y Leí en el periódico de este blog, son constantemente actualizadas con artículos de prensa que pueden enriquecer los recursos de formación dentro de las instituciones y las familias.

Prensa Escuela lo invita a explorar los contenidos que aquí se comparten, y que tienen como finalidad propiciar reflexiones y diálogos educativos a partir del uso de la prensa.

La misión fallida de la educación

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

En Prensa Escuela resaltamos la producción de contenidos responsables. En esta ocasión, reconocemos el trabajo realizado por un joven universitario en la columna que el Taller de Opinión de El Colombiano publicó el 11 de junio de 2015.

En ella, el estudiante Diego Alejando Cifuentes plantea dos interrogantes que no deberían perderse nunca de vista: ¿para qué somos educados en Colombia? ¿Cuáles son los fines sociales de la educación en nuestro país? Cuestiones que surgen desde su propia experiencia académica.

Lo invitamos a leer esta columna de opinión que lleva por título La misión fallida de la educación, en la que el autor expone una misión del Ministerio de Educación que pareciera no trascender del papel a la cotidianPrensa Escuelaidad.

Que este texto sea la oportunidad para valorar la palabra de los jóvenes, pues son ellos quienes proponen transformaciones fundamentales en la educación que reciben diariamente.

Asimismo, esperamos que lo inspire para examinar las preguntas que guían su labor como docente y a continuar propiciando espacios en los que sus estudiantes analicen el entorno educacional en el que se encuentran.

La autopsia del Tiranosaurio Rex

Prensa Escuela

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Un estómago de un metro de diámetro y dientes con una longitud de 30 centímetros fue lo que hallaron los científicos de Nat Geo luego de realizar por primera vez en la historia una autopsia completa a un Tiranosaurio Rex. 

Para esto, el equipo dirigido por el paleontólogo Steve Brusatte, realizó un modelo en tamaño real del dinosaurio. “Fuimos muchos expertos en diferentes aspectos (del especímen) que contribuimos con la mayor información posible”, explica el paleontólogo sobre el proceso de crear una réplica y de llevar a cabo la autopsia.

En el artículo La autopsia del Tiranosaurio Rex, del periodista Sebastián Vargas, Brusatte hace un llamado de atención para que los científicos alrededor del mundo se esfuercen por encontrar elementos que sean de interés para el público y que puedan convertirse en una puerta de entrada al mundo de la ciencia.

Prensa Escuela El Colombiano lo invita a leer este texto publicado el 7 de junio de 2015, con el deseo de que sirva como inspiración para que en su labor docente encuentre personajes, situaciones o actividades cercanas a los jóvenes, y de esta manera, integrar saberes e intereses.

Prensa Escuela en la Parada Juvenil de la Lectura

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

¿A qué museo o parque de la ciudad invitaría a los personajes de Dragon Ball? ¿En qué barrio de Medellín vivirían? Preguntas como estas encontraron respuesta en el taller que estuvo a cargo de Prensa Escuela y que se realizó durante la 7a Parada Juvenil de la Lectura. 

El Parque Biblioteca Manuel Mejía Vallejo, en Guayabal, fue el escenario en el que los jóvenes asistentes tuvieron la oportunidad de compartir su conocimiento sobre este ánime japonés, mientras se adentraban en el mundo de la prensa.

Milena Higuita y Juan David Cortés compartieron con Prensa Escuela cómo este taller cambió sus perspectivas con respecto al periódico:

El artículo ¿Qué tanto recuerda del universo de Dragon Ball?, del periodista Juan David Umaña, se convirtió en el punto de partida para que María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa orientaran la actividad. Ambas invitaron a los participantes a que relacionaran el contenido periodístico con las realidades de la ciudad.

De esta manera la creatividad se hizo presente a lo largo del taller, y se plasmó en el momento de escribir un tweet a algún personaje de Dragon Ball: Ganadores

“@DragonBall necesito a #Sayaman porque el Metro se averió y llegaré tarde al trabajo”. 

“@Dragon Ball #HágameUnFavor Necesito ayuda con las matemáticas”. 

La 7a versión de este evento de ciudad permitió a los asistentes conocer sobre esos relatos cotidianos que desde la individualidad, los colectivos y los barrios construyen nuevas realidades.

A continuación podrá ver los registros fotográficos de lo que se vivió en la Parada Juvenil de la Lectura de este año:

Igualmente, aquí puede leer el artículo mencionado como fue publicado en la versión impresa del periódico:

¿Qué tanto recuerda del universo de Dragon Ball? by Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Medellín sigue en deuda en manejo de los residuos

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Medellín genera 1.650 toneladas de residuos diariamente, de los cuales se recicla como máximo el 14%. Sin embargo, el Valle de Aburrá aloja a algunas empresas dedicadas a la recuperación de desechos como el plástico, la madera, el cartón y el papel.

Es el caso de Econciencia, una firma de construcción sostenible que, por medio de “madera” reciclada, fabrica viviendas ecológicas, a bajo costo y sin producir contaminación alguna. Rionegro y El Santuario son dos de los municipios antioqueños que ya cuentan con viviendas de interés prioritario elaboradas con la madera plástica de esta empresa.

A continuación podrá ver un video en el que Econciencia da a conocer, con un enfoque reflexivo, la situación de desechos en Colombia:

El periodista Gustavo Ospina, en su artículo Medellín sigue en deuda en manejo de los residuos, resalta la importancia de que en las instituciones educativas se lleven a cabo actividades de reciclaje y compostaje, de modo que los estudiantes “tengan prácticas ambientalmente sanas para manejar los residuos de forma inteligente y eficiente”.

De igual forma, Prensa Escuela El Colombiano lo invita a leer el texto Ciudades de E.U. y Brasil dan cátedra de reciclaje, escrito por el periodista ya mencionado. Allí se explican las estrategias de separación y aprovechamiento de residuos que realizan ambos países para alcanzar altos porcentajes de reciclaje.

Ciudades de E.U. y Brasil dan cátedra de reciclaje by Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Que estos dos textos sirvan para autoevaluar los compromisos que desde la individualidad, los hogares y las instituciones educativas se asumen en pro de la ecología y del bien común.

La ciudad es de todos y entre más limpia y aseada esté, mejor vivimos en ella”, concluye Tarcisio de Paula Pinto, protagonista en el proceso de recuperación de residuos sólidos en Sao Paulo, Brasil.

Tecnología es excusa para repensar la pedagogía

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

“La tecnología llegó para quedarse en los diferentes momentos de la vida, y los dispositivos tecnológicos son una excusa para reinventar la pedagogía que motive al alumno en su proceso formativo”. 

Con esas líneas, la periodista Martha Arias reflexiona sobre las distintas maneras en que puede integrarse la tecnología a los espacios de formación. Para ello es necesario comenzar un proceso en el cual se incluyan docentes, estudiantes y familias, pues todPrensa Escuelaos se relacionan con las tecnologías de la información y las comunicaciones.

Así lo llevan a cabo los integrantes del Plan Digital TESO de Itagüí y 24 instituciones educativas de ese municipio con las que trabajan actualmente. Su horizonte lo marcan las propias siglas del programa: Transformamos la Educación para Crear Sueños y Oportunidades, para lo que asignan un docente tutor en cada colegio.

Son los tutores quienes se encargan de formar a toda la comunidad académica (estudiantes, familias y docentes) para que se apropien de las TIC, cambien la forma en que aprenden constantemente, interactúen con el mundo y construyan conocimiento. 

De esta manera, aquello que los maestros enseñan en los espacios de formación se convierte en una invitación para que el estudiante indague fuera de clase, por medio de las herramientas tecnológicas de las que disponga en su hogar o en su misma institución. Como resultado, las instituciones se convierten en laboratorios de aprendizaje integrales. 

Prensa Escuela lo invita a conocer más de esta iniciativa, leyendo el reportaje Tecnología es excusa para repensar la pedagogía, escrito por la periodista Martha Arias Sandoval.

Igualmente, aquí podrá ver el video institucional del Plan Digital TESO.

Nota: la fotografía que acompaña el texto fue tomada por Juan Antonio Sánchez, reportero gráfico de El Colombiano.

Lobos en la calle

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

“Una nueva plaga asquea a Colombia, el linchamiento. Suele definirse como justicia por mano propia. Nada más errado”. Con estas palabras, el periodista Arturo Guerrero da inicio a su columna de opinión del día 10 de junio de 2015. 

En este artículo, que lleva por nombre Lobos en la calle, el autor plantea una de las ironías más comunes en estos días: las masas uniéndose para acabar con una vida humana, en nombre de la justicia.

Prensa Escuela

Prensa Escuela El Colombiano lo invita a permitir que sus estudiantes reflexionen sobre las situaciones de violencia cotidiana en el país y cómo la masa se enfrenta a ellas.

Que este texto sirva para dar una mirada crítica a aquellos hechos que ponen en peligro la vida, los derechos y la ética del pueblo colombiano y, especialmente, a reflexionar sobre aquellos hechos cotidianos en los que ponemos en riesgo la dignidad, la reputación o la integridad de las personas más cercanas a nosotros, en el barrio, en el colegio o en la universidad.

 

Contaminación afecta vida marina

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

“Unos océanos saludables, un planeta saludable”. Con esta frase, las Naciones Unidas celebran el Día Mundial de los Océanos, durante el cual se resalta la importancia del mundo marino en la vida del planeta.

Prensa Escuela se une a esta celebración y lo invita a leer el artículo Contaminación afecta vida marina, del periodista Ramiro Velásquez. Nuestra intención es hacer un llamado de atención sobre los recursos hídricos, además de recordar lo indispensables que son.

Nuquí, por ejemplo, es uno de los municipios costeros colombianos que más problemáticas presenta debido a la contaminación de sus aguas. Esto se debe principalmente a la sobrepesca, la destrucción de los hábitats y a la mala eliminación de desechos sólidos, en especial del plástico.

Lo que en este texto del 8 de junio de 2015 se plantea, puede propiciar un diálogo en el que estudiantes y maestros evalúen el desempeño que las industrias y los pueblos están teniendo con respecto a sus fuentes hídricas.

Que este artículo sea la puerta de entrada a la reflexión sobre las riquezas colombianas, pero también a aquellas responsabilidades que como habitantes del país debemos asumir para conservarlas.

Ser pilo paga, con calidad y acceso a la universidad

Prensa Escuela

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Con la intención de que los bachilleres del país continúen su formación académica, las universidades y el Ministerio de Educación Nacional trabajan de la mano implementando el programa “Ser Pilo Paga”. 

Esta es una iniciativa por medio de la cual se reconoce a aquellos estudiantes destacados por su buen rendimiento académico y por obtener altos puntajes en las pruebas Saber 11 del Icfes y que no cuenten con facilidades para costear una carrera profesional.

El MEN brinda a estos jóvenes manutención completa y becas en instituciones de educación superior, siempre que estén acreditadas en alta calidad. En contraprestación, quienes ingresen a este programa deben culminar sus estudios exitosamente.

Si desea saber más detalles sobre esta iniciativa, Prensa Escuela EL COLOMBIANO lo invita a leer el artículo Ser pilo paga, con calidad y acceso a la universidad, escrito por el actual rector de la Universidad de Antioquia, Mauricio Alviar Ramírez, el día 3 de junio de 2015.

Asimismo, lo invitamos a hacer de este artículo una oportunidad de diálogo con sus estudiantes, de manera que ellos conozcan y e indaguen sobre nuevas facilidades con las que pueden continuar su formación académica en el país.

Nota: la imagen publicada es una ilustración hecha por Esteban París, de El Colombiano.